+ 有過愛情：抽屜下，SMS +

你在抽屜下SMS(作為動詞)他。老師路過時，你佯裝經痛按住肚子，臉貼在桌上。他回覆時，在你的肚皮上顫抖了幾下。你用掌心裹住手機熒幕：請你專心上課。

你們習慣用兩根指頭，在課室裏跟外邊的人說話。點橫提勾豎捺撇，全依筆順一個又一個漢字傳送；貪方便的同學，都用英文，甚至運用大量顏文字，例如>3<即是吻，><即撒嬌，==即無奈，-0-即驚訝。你說><很想念他，想為他寫blog，= =還拍下自己上課的臉>3<，然後傳一個MMS(multimedia message system)。在這小小熒幕互相提供窺視的廣闊空間。除了小部分專心上課的學生，其餘的都在抽屜下SMS。他坐在另一個課室跟你SMS，把自己的文學功課(片段式寫作)，用指頭嵌出一段長長的文字：蝴蝶夾笨重而實用。躲在文具店的小盒子，十五個一盒，翅膀銀色，只有腹部，沒有頭和胸。它是昆蟲，翅膀收起來，會貼着筆記，使它們更穩妥。

SMS這隻蝴蝶，用圖案對稱的翅膀，把過長或過短的信息傳到你手機；它不會生鏽，只怕電池耗光，或是接收不良。